L’Istituzione scolastica “Luigi Einaudi” di Aosta, all’interno della cornice del Piano Scuola Estate 2022 del Ministero dell’Istruzione, ha deciso di proporre agli studenti delle attività teatrali in lingua francese e inglese nella prima settimana di settembre. «L’idea di questo progetto nasce senza dubbio da una difficoltà: quella dei genitori e dei figli di far fronte ad una scuola che inizia con una settimana di ritardo. – dice Cristiana Favre, docente di lingua inglese e promotrice del progetto – Viene però trasformata in un’importante opportunità per i ragazzi e per la stessa scuola, che in questo modo diventa un vero e proprio polo di aggregazione». Il laboratorio teatrale che ha visto coinvolti complessivamente una trentina di studenti della scuola primaria e secondaria di primo grado, ha consentito ai ragazzi di imparare, conoscersi e contemporaneamente di sperimentare una scuola diversa. «Noi crediamo fortemente nel valore del teatro a scuola, – dice Antonio Rambaldi, docente di lingua inglese – un’esperienza davvero inclusiva dove anche i ragazzi più timidi o con difficoltà riescono a esprimersi e a dare il meglio di sé. Un’attività importante per una scuola che inizia finalmente a parlare di sviluppo delle competenze emotive». Il laboratorio teatrale che ha avuto un grande apprezzamento da parte dei genitori degli alunni coinvolti, si è concluso ieri, venerdì 9 settembre, con uno spettacolo articolato in due pièces teatrali in lingua inglese e francese. Alla realizzazione del progetto hanno collaborato i docenti Antonio Rambaldi, Claudine Cerise, Andrea Carcavallo, Héloise Blanchard, Ionica Aloisi, Fabrizia Maggi, Cristiana Favre e Marina Puglia.
Istituzione “Luigi Einaudi”, la scuola non aspetta e riapre con il teatro
Redazione · Pubblicato il
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